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● 동사란? → 문장의 주체가 되는 것의 움직임이나 작용을 나타내는 단어 ● 자동사 → 움직임이나 작용이 주어에만 그쳐서 목적어가 필요없는 동사 예) 어머니께서 빨리 오셨다. ● 타동사 → 움직임이 다른 대상에 미쳐서 목적어가 필요한 동사 예) 나는 아침에 늘 신문을 읽는다. |
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● 형용사란? → 문장의 주어가 되는 사람이나 사물의 상태나 성질(속성)을 나타내는 단어 ● 성상(性狀)형용사 → 성질이나 상태를 나타내는 형용사 예) 과일은 대부분 맛이 달다. 그분은 말투가 무뚝뚝하다. ● 지시(指示)형용사 → 지시성을 지닌 형용사 예) 이러하다(이렇다), 그러하다(그렇다), 저러하다(저렇다), 어떠하다(어떻다), 아무러하다 등. ● 지시형용사와 성상형용사가 함께 쓰일 때는, 지시형용사가 앞선다. 예) 그렇게 예쁜 꽃은 처음 본다.
※ 동사와 형용사의 구별 방법 ㈀ 동작을 나타내는 어미('-는다/-ㄴ다', '-러(목적)/-려고(의도)')와 결합할 수 있으면 동사임. 예) 그는 사과를 먹다 / 먹는다 / 먹으러 / 먹으려고 <동사> 꽃이 매우 아름답다 / 아름답는다(?) / 아름다우러(?) / 아름다우려고(?) <형용사> ㈁ 명령형 어미 · 청유형 어미와 결합할 수 있으면 동사임. 예) 철수야, 일어나라 / 일어나자. <동사> 영자야, 오늘부터 착해라(?) / 착하자(?). <형용사> ㈂ 동작상(動作相 : -고 싶다, -고 있다, -러 온다)과 결합할 수 있으면 동사임. ㈃ '없다, 계시다, 아니다'는 형용사임. ('젊다'는 형용사이고, '늙다'는 동사임) ㈄ '있다'는 동사와 형용사로 통용됨. 예) 존재, 진행의 의미일 때는 동사. → 철수가 있다. 같이 있자. 소유, 상태의 의미일 때는 형용사. → 나는 돈이 있다. |
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● 보조용언이란? → 용언 중에 단독으로는 쓰일 수 없고, 반드시 다른 용언에 기대어 그 말에 뜻을 더해 주는 용언이다. 이러한 보조용언의 도움을 받는 용언을 본용언이라고 한다. 또한 본용언과 보조용언은 합쳐져서 하나의 문장성분(서술어)이 되며, 본용언과 보조용언 사이에는 '-서'나 다른 문장 성분이 게재될 수 없다. ● 보조동사 → 아니하다(부정), 말다(부정), 못하다(불능), 보다(시행), 주다(봉사), 쌓다(반복), 대다(반복), 하(-ㄴ)다(시인, 당위, 사동), 가다(진행), 가지다(보유), 두다(보유), 내다(종결), 있다(진행)……. 예) 책을 읽어 보다. 꽃이 피지 아니하다. 아침을 든든하게 먹어 두었다. ● 보조형용사 → 싶다(희망), 아니하다(부정), 보다(추측), 듯하다(추측), 있다(상태), ……. 예) 책을 읽는가 보다. 꽃이 아름답지 아니하다. 나도 너를 따라가고 싶다.
※ 보조동사와 보조형용사의 구별 ㈀ 선어말 어미 '-는/-ㄴ'이 붙을 수 있으면 보조동사이고, 그렇지 않으면 보조형용사임. ㈁ 동사 뒤에 보조형용사가 올 수 있고, 형용사 뒤에도 보조동사가 올 수 있음. 예) 잠을 자고 싶다. 높이를 높게 한다. (동) (보·형) (형) (보·동) |
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● 활용이란? → 용언의 어간에 여러 종류의 어미가 번갈아 결합하는 현상이다. 즉, 용언이 문법 기능에 따라 끝부분의 형태가 여러 가지 모습으로 바뀌게 되는 현상이다. ● 어간 → 활용할 때 변하지 않는 줄기가 되는 부분으로, 보통 어휘적 의미를 가진다. 강세, 피동, 사동 접사는 어간에 속한다. ● 기본형 → 어간에 어미 '-다'를 붙인 형태 ● 어미 → 활용할 때 여러 형태로 변하는 부분으로, 문법적 기능을 더해 주는 요소이다. ⑴ 어말 어미 : 용언을 끝맺는 위치에 놓이는 어미 ① 종결어미
② 연결어미
③ 전성어미 : 용언의 서술 기능을 또 다른 기능으로 바꾸어주는 어미
⑵ 선어말 어미 : 어말 어미 앞에 놓이는 어미 ① 높임 선어말 어미→ -시- ② 공손 선어말 어미→ -오-/-옵-, -삽-/-사옵-/-사오-, -잡-/-자옵-/-자오- ③ 시제 선어말 어미→ 현재(-는-/-ㄴ-), 과거(-았-/-었-), 미래(-겠-), 회상(-더-)
● 용언의 불규칙 활용 → 용언이 활용할 때, 어간이나 어미의 기본 형태가 달라지는 활용 ⑴ 어간이 바뀌는 것 ① 'ㅅ' 불규칙 : 짓다, 젓다, 붓다, 낫다…. (규칙 : 벗다, 솟다, 빼앗다…) ② 'ㄷ' 불규칙 : 듣다, 싣다, 묻다(問), 긷다…. (규칙 : 묻다(埋), 얻다, 돋다…) ③ 'ㅂ' 불규칙 : 깁다, 돕다, 눕다…. (규칙 : 뽑다, 잡다, 씹다…) ④ '르' 불규칙 : 이르다(早), 부르다, 오르다. 흐르다…. (규칙 : 치르다) ⑤ '우' 불규칙 : 푸다(퍼) (규칙 : 주다) ⑵ 어미가 바뀌는 것 ① '여' 불규칙 : 하다 (규칙 : 차다, 사다, 막다…) ② '러' 불규칙 : 이르다(至), 푸르다, 누르다, 노르다. (규칙 : 치르다, 들르다) ③ '거라' 불규칙 : 가다, 자다, 일어나다. (규칙 : 울다, 사다…) ④ '너라' 불규칙 : 오다. (규칙 : 웃다, 보다…) ⑤ '오' 불규칙 : 달다. ('달-/-다'의 명령형 어미가 '오'로 변함) ※ '거라'불규칙은 제7차 교육과정에서는 '규칙활용'으로 지도하는 것으로 권장함. ⑶ 어간과 어미 모두 바뀌는 것 ① 'ㅎ' 불규칙 : 파랗다, 누렇다, 빨갛다, 까맣다. 하얗다. (규칙 : 좋다, 놓다…) → 'ㅎ'으로 끝나는 어간에 '-아/-어'가 오면 'ㅎ'이 없어지고 어미도 변함. (빨개, 까매, 파래, 하얘)
● 불완전 동사 → 활용이 온전하지 못하여, 특정의 어미와만 결합하는 동사 예) 데리다(데리고, 데리러) 달다(다오) 가로다(가로되) 더불다(더불어) 비롯하다(비롯한, 비롯하여) 다그다(다가 가다)
● 서술격 조사 '-이다'의 활용 ㈀ 모음으로 끝난 말 뒤에서는 '-이'를 생략할 수 있음. 예) 이곳이 바다다. ㈁ 활용 모습은 형용사와 비슷하나, '로'가 첨가되기도 하여 형용사 중에서도 '아니다'와 매우 비슷함. 예) 책상이다. *책상인다. 책상이로군. |
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